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单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
外科学系
骨科
[2] 华中科技大学同济医学院附属同济医院内科教研室
华中科技大学同济医学院附属同济医院
大内科
内科教研室
内科学系
出处：
ISSN：
关键词：
混合教学
数字化学习
运动系统疾病
教学
摘要：
介绍了华中科技大学附属同济医院外科教研室自2011年初开始在运动系统疾病理论和临床教学中使用混合学习教学模式,并根据实际情况制定教学计划和内容,同时,结合传统的课堂授课、以问题为基础的学习和专科信息技术平台的优势,进行教学活动和教学评估的做法。指出混合学习教学模式能充分发挥教师的指导作用和学生学习的主动性,是一种较为可行和有效的学习模式。
基金：
湖北省高等学校省级教学研究项目"整合课程评价体系的研究与实践"(2010041)
第一作者：
第一作者单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
廖晖,史雯静,何晓峰,等.Blended Learning在运动系统疾病课程教学中的应用研究[J].中国医学教育技术.2013,27(01):11-14.
