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◇ 中华系列
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院急诊内科,武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
内科学系
[2]华中科技大学同济医学院附属同济医院教学办公室,武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
第二临床学院
党政职能科室
[3]华中科技大学同济医学院附属同济医院中西医结合科,武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
中医科
中西医结合科
[4]华中科技大学同济医学院附属同济医院神经内科,武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
神经内科
神经科
出处：
ISSN：
关键词：
“三明治”教学方法
急诊医学
临床教学
留学生
摘要：
目的 探索“三明治”教学方法在急诊医学教学中的应用价值.方法 选取华中科技大学同济医学院2007级和2008级本科临床医学专业(全英文授课)的108名留学生为研究对象,在其急诊医学临床教学阶段,随机选取58名学生作为实验组,采用“三明治”教学方法;50名学生作为对照组,采用传统大课讲授教学方法.对两组学生进行理论考试、实践操作考试和随堂测验,对实验组学生于教学结束后进行问卷调查.结果 实验组学生理论考试成绩、实践与见习成绩及随堂测验成绩均优于对照组学生,差异具有统计学意义.问卷调查结果显示,实验组学生对“三明治”教学方法的认可度与参与度高于传统大课讲授教学方法,“三明治”教学方法的教学效果优于传统大课讲授教学方法.结论 “三明治”教学方法有助于提高急诊医学教学效果.
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院急诊内科,武汉,430030
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
卞毅,万宝俊,陈琢,等.“三明治”教学方法在留学生急诊医学教学中的应用[J].中华医学教育杂志.2014,34(6):827-830.
