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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
E-learning
网络学习
护理教育
培训
摘要：
[目的]将E-learning网络平台应用于临床护理教学老师培训中,以提高临床护理教师的教学水平和教学质量。[方法]将临床带教老师92人随机分为对照组和观察组各46人,对照组采用传统培训方法结合课后教材复习,观察组在对照组的基础上结合E-learning学习。[结果]两组临床带教老师理论操作考试成绩比较差异有统计学意义（P(0.01）。[结论]E-learning网络平台可以提高临床带教老师的学习兴趣和学习效率,提高整体教学效果和培训管理水平。
基金：
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学改革资助项目(201411。)
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈军华,胡友珍,江敏,等.E-learning在护理教学老师培训中的应用[J].护理研究.2015,29(03):311-313.
