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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北武汉430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
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关键词：
TBL
低年护士
培训
摘要：
目的:探讨TBL教学法在老年科低年护士培训中的应用.方法:将76名低年护士随机分成观察组和对照组,分别采用传统教学法和TBL教学法对其进行专科知识培训,对两组护士的年终考核成绩及评判性思维能力进行分析比较.结果:观察组低年护士的年终考核成绩、评判性思维能力的分数普遍高于对照组.结论:TBL教学法作为以学生为本、团队学习、教师精讲为一体的教学方法,不同于传统教学法的被动式、“填鸭式”模式,适合在护理临床培训中推广应用.
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北武汉430030
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈俊春,孙丽凯,周艳琼,等.TBL教学法在老年科低年护士培训中的应用[J].中国保健营养.2016,26(14):7-8.
