摘要：
目的评价Mini-CEX在急诊科低年资护士急腹症分诊培训中的应用效果。方法使用Mini-CEX教学方法培训16名护士急腹症病人的接诊分诊,利用自制"急腹症病人分诊接诊查检表"收集培训前3个月和培训后3个月,每名护士对急腹症病人分科准确率、病情分级准确率和病种分诊准确率,并进行比较。结果使用Mini-CEX教学方法培训后,16名护士急腹症病人分科准确率、病情分级准确率和病种分诊准确率都有显著提高,且有统计学差异（P(0.01）。结论 Mini-CEX培训方法能提高护士急腹症分诊的能力,可以推广用于其他复杂临床疾病的教学培训。
