摘要：
目的 探讨低剂量x射线持续照射幼年SD大鼠后对其学习记忆能力的影响及相关机制.方法 24只幼年SD大鼠随机分为对照组(0d照射组,接受假照射)、7、14 d照射组,于出生后第35天起,每天接受1.0 mGy的X射线照射.照射结束次日,Morris水迷宫测试各组大鼠的空间学习记忆能力,灌注取脑后H-E染色观察海马CA1区神经元形态,透射电镜观察海马CA1区超微结构的变化.结果 定位航行实验中,7、14 d照射组逃避潜伏期均较对照组延长,14d照射组长于7d照射组(P＜0.05);空间探索实验中,对照组,7、14 d照射组原站台象限停留时间分别为(66.66 ±8.83)、(44.57±8.77)、(29.74±5.47)s,组间比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);对照组,7、14d照射组穿越原站台象限次数分别为(2.75±1.16)、(2.50±1.07)、(1.13±0.64)次,组间比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).H-E染色对照组、7d照射组海马CA1区神经元形态未见异常,14 d照射组可见核固缩.透射电镜下14 d照射组神经元核固缩,线粒体空泡变,7及14 d照射组均见突触后膜致密物(postsynaptic density,PSD)增多、不均匀,突触间隙显示不清,14 d照射组受损更为明显.结论 幼年SD大鼠连续接受一定低剂量的X射线照射可以损伤大鼠海马CA1区神经元结构的完整性,降低大鼠的学习记忆能力,随着受照射时间的增加,大鼠的学习记忆能力受损程度增加.
