摘要：
目的:研究微信结合PBL教学法在放射肿瘤学研究生及进修生临床教学中的应用及效果评价;方法:选取2017年9月至2018年9月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心实习的放射肿瘤专业研究生及进修生50人,随机分为实验组(25人)和对照组(25人),对照组采取常规教学法,实验组采取微信结合PBL教学法。通过考核理论知识、临床操作和放疗病例分析,并利用问卷调查来分析比较两种方法的教学效果;结果:在理论知识学习方面,实验组的成绩和对照组无统计学差异,但在放疗病例分析和临床操作成绩、问卷调查的满意率方面,实验组均高于对照组,差异有统计学意义;结论:在放射肿瘤学研究生和进修生的临床教学中,微信结合PBL是一种有效的教学模式。它不仅能有效教授学生理论知识,而且还能提高学生的放疗实践和临床操作能力,能有效提高教学满意度。
