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◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
单位：
[1]同济大学附属同济医院教育处，上海 200065
[2]同济大学附属同济医院骨科，上海 200065
[3]同济大学附属同济医院感染科，上海 200065
[4]同济大学附属同济医院精神医学科，上海 200065
[5]同济大学附属同济医院消化科，上海 200065
[6]同济大学附属同济医院皮肤科，上海 200065
[7]同济大学附属同济医院，上海 200065
出处：
ISSN：
关键词：
医学传播学
健康
疾病
综合性大学
通识教育
摘要：
为了提高高校学生健康素养、培养学生对媒体传播医学知识的评判性思维能力、促进健康理念和行为的形成，同济大学同济临床医学院面向通识教育阶段各专业学生开设"健康疾病传播"医学传播学通识选修课程。课程在设计上关注学生需求，提升高阶性和挑战度，应用案例教学方法和任务驱动教学方法，通过医学传播案例分析、传播作品创作、研究性项目任务等促进学生学习投入度，提高了学生健康素养，提升了学生思维、综合、创造能力。课程运行2轮后取得了良好的效果，可以为医学传播学课程建设提供参考。
第一作者：
第一作者单位：
[1]同济大学附属同济医院教育处，上海 200065
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李颖,顾春雅,卢峪霞,等.综合性大学医学传播学通识课程的实践探索[J].中华医学教育杂志.2021,41(12):1095-1099.
