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文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心
华中科技大学同济医学院附属同济医院
肿瘤科
出处：
关键词：
PBL教学模式
医师规范化培训
肿瘤学
摘要：
目的:探讨线上PBL教学模式在肿瘤科医师规范化培训效果。方法:将2020年5月至6月轮转武汉某医院的30名规培学员分成两组。先入科的15名规培学员为对照组,采用传统教学方法授课;后入科的15名学员为实验组,采用基于线上平台的网络PBL教学法授课。对教学效果进行客观评价和主观评价（问卷调查）。结果:实验组的诊疗方案制订成绩高于对照组（P(0.05）。在提高知识理解度、学习积极性、文献查阅能力、临床思维能力方面,实验组优于对照组（P(0.05）。结论:线上PBL教学法比传统教学方法在肿瘤科规范化培训中取得更好的教学效果。
基金：
国家自然科学基金项目（81803055）；
基金编号：
81803055
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
孙伟,栾阳,张琳丽.线上PBL教学模式在肿瘤科医师规范化培训中的探索与应用[J].现代职业教育.2021,(9):234-236.
