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◇ 中华系列
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
儿科学系
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关键词：
案例教学法
传统带教法
儿科护理
新护士
培训
摘要：
目的探求提高职业素质及临床护理能力的最佳培训方法。方法应用案例教学法与传统带教法对新护士进行培训,比较两种方法的效果及满意度。结果案例教学培训方法在新护士的忠诚度、适应度、理论知识的系统性、独立工作能力及带教老师的满意度方面均优于传统带教法,差异有统计学意义(P(0.05)。结论案例教学法能提高新护士对儿科岗位的忠诚度和适应度,缩短带教时间,是培训新护士的一种有效的方法。
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
叶天惠,胡腊先.案例教学法在儿科新护士培训中的应用[J].中华现代护理杂志.2010,16(30):3689-3690.
