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单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属协和医院
华中科技大学同济医学院附属协和医院
[2] 华中科技大学同济医学院附属同济医院
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
新生儿科
PDCA循环
临床带教
摘要：
目的:探讨将PDCA循环应用于新生儿科临床实习教学的效果。方法:选取2013年9月-2015年9月进入新生儿科临床实习的八年制实习生80人为研究对象,随机分为对照组（传统教学）和实验组（PDCA）,观察比较两组实习生考核成绩及对临床带教的评价。结果:实验组出科理论及操作成绩、患儿家长满意度均高于对照组（P(0.05）;实验组实习医生对带教评分和专业选择意向均高于对照组（P(0.05）。结论:PDCA循环法应用于新生儿科临床带教效果显著,可以提高实习生实习成绩和沟通能力,提高临床带教质量,增加新生儿专业选择意向比例。
基金：
华中科技大学教学研究项目(02.05.15020037)
第一作者：
第一作者单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属协和医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈燕,张磊.PDCA循环理论在新生儿科临床实习教学中的应用[J].中国高等医学教育.2016,(11):89-90.
