个人科研网厅
|
登录
|
帮助
首页
专题
高影响力文章
新冠疫情专题
成果
期刊论文
授权专利
指南共识
国家行业标准
临床试验注册
学者
科室
统计
成果统计
知识图谱
标题
作者
第一作者
通讯作者
关键词
文摘
刊名
ISSN
WOS号
PMID
DOI
检索
高级检索
当前位置：
首页
>
详情页
八年制医学生科研培养策略探讨
Exploration of Scientific Sesearch Training for Eight-year Medical Students
91
|
认领
|
导出
|
链接全文
|
文献详情
资源类型：
期刊
文章类型：
作者：
曹阳[1]
*
;
张义成[1]
;
周匡果[1]
;
黄梅[1]
;
单位：
[1]华中科技大学附属同济医院血液内科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
血液内科
内科学系
出处：
医学与社会.2016,29(01):108-110.
DOI：
10.13723/j.yxysh.2016.01.035
ISSN：
1006-5563
关键词：
八年制医学教育
科研
摘要：
医学的发展依赖于医学科研的革命创新和医学知识的深入进步。科研能力的培养对于实现八年制医学生的教育培养目标,提高其竞争力和临床问题的解决能力十分重要。就我国八年制学生科研培养现状进行分析,探讨科研培养的策略,以培养学生的科研思维能力为主,以临床为主导,定位准确,目标明确,激发学生潜能,因材施教,期望对八年制医学教育的逐步改革与完善提供有益的帮助。
语种：
中文
第一作者：
曹阳
第一作者单位：
[1]华中科技大学附属同济医院血液内科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
曹阳,张义成,周匡果,等.八年制医学生科研培养策略探讨[J].医学与社会.2016,29(01):108-110.
相关文献
[1]八年制医学教育临床教学工作的实践与思考
[2]八年制医学生妇产科实习中综合能力的培养
[3]八年制临床医学教育国际化课程体系的探索与改革
[4]中美医学教育比较及八年制医学教育的探讨
[5]论中国精英医学教育的现状
[6]八年制医学生普通内科门诊实习教学模式探索
[7]3D打印和计算机建模技术在八年制临床医学专业骨科学教学中的应用研究
[8]八年制医学生文献检索及临床研究设计能力教学模式探讨
[9]PDCA循环教学法在八年制医学生神经外科实习带教中的应用
[10]课程整合在八年制医学教学中的探索
