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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
儿科学系
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关键词：
企业微信
翻转课堂
儿科
护理教学查房
摘要：
目的 探讨基于企业微信的翻转课堂在儿科教学查房中的应用效果。方法 选取2019年7月-2021年2月在儿科门诊实习的102例护生,按入科顺序将其分成对照组52例和实验组50例。对照组使用传统模式进行护理查房,实验组使用基于企业微信的翻转课堂学习模式进行护理教学查房。比较2组理论考核成绩、自主学习能力。结果 实验组理论成绩、自主学习能力均明显高于对照组（t=3.368,P=0.001;P<0.001）。结论 基于企业微信的翻转课堂学习模式有助于提高护理查房效果,提高实习护生自主学习能力。
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
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推荐引用方式(GB/T 7714)：
李蒂璐,朱杉,余艮珍.基于企业微信的翻转课堂在儿科教学查房中的应用[J].中国临床护理.2022,14(05):295-298.
