目的编制适用于临床护士进修需求的评估量表,并检验其信度和效度,为护士进修需求提供评估的工具。方法通过查阅文献和质性访谈形成量表条目池,经两轮德尔菲法专家咨询,同时调查170名进修护士进行信度、效度检验后确定量表。结果正式量表共20个条目,因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率65.40%,分别为培训与考核需求、被尊重的需求、知晓进修计划需求、学习生活便利需求4个维度。条目水平的内容效度指数（item-level content validity index,I-CVI）为0.917～1.000,量表水平的内容效度指数（scale-level,S-CVI）0.900。总量表Cronbach’s α系数为0.926,各维度为0.707～0.915,总量表折半信度系数为0.819,各维度为0.772～0.851。结论护士进修需求评估量表具有良好的信度与效度,可用于评估护士的进修需求。