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探寻大班幼儿“游戏计划书”中的足迹

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作者:
单位: [1]华中科技大学附属同济医院幼儿园,湖北武汉430000
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关键词: 大班幼儿 “游戏计划书” 课程游戏化

摘要:
随着课程游戏化改革的深入发展,在幼儿一日活动过程中,自行制订生活、游戏计划,正逐渐成为一种新的趋势。文章从大班幼儿的学习现状出发,本着自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,让幼儿在“游戏计划书”中挖掘更多的游戏快乐元素。而男孩在幼儿园成长中有其独特性,文章以男孩为例,引导其制订“游戏计划书”。

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第一作者:
第一作者单位: [1]华中科技大学附属同济医院幼儿园,湖北武汉430000
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