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浅述游戏计划对中班幼儿在角色游戏中幸福感提升的作用
79
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
吴婷[1]
*
;
单位:
[1]华中科技大学附属同济医院幼儿园,湖北武汉430000
华中科技大学同济医学院附属同济医院
党政职能科室
后勤处
出处:
人文之友.2020,(18):389-390.
DOI:
10.3969/j.issn.2096-4684.2020.18.328
ISSN:
2096-4684
关键词:
幸福感
尊重
自主性角色游戏
游戏计划
中班幼儿
摘要:
陈鹤琴先生说过:"游戏是幼儿的生命."角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一,也是幼儿期最为典型的游戏形式,角色游戏被幼儿喜爱.中班幼儿在角色游戏中的表现逐渐趋于平行游戏,但因为缺乏生活、游戏经验,保留小班时期的游戏计划多用语言或行为表示的年龄特点,幼儿对什么是游戏计划?怎样制定游戏计划并不了解.因此,教师要创造并给予幼儿自主观察、探索、累积经验的机会,尊重幼儿的想法,鼓励幼儿与同伴协商、有目的去思考,根据游戏情节不断深入,尝试完善、丰富游戏计划,让幼儿在游戏中收获成就感和幸福感.
语种:
中文
第一作者:
吴婷
第一作者单位:
[1]华中科技大学附属同济医院幼儿园,湖北武汉430000
推荐引用方式(GB/T 7714):
吴婷.浅述游戏计划对中班幼儿在角色游戏中幸福感提升的作用[J].人文之友.2020,(18):389-390.
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