摘要：
目的:探讨实习护生人格特质对职业倦怠的影响,为临床护理教育者提供线索和依据,同时为预防职业倦怠提供理论依据.方法:采用职业倦怠调查普适量表(MBI-GS)、艾森克人格问卷(EPQ),对武汉市两所三甲医院实习护生82名进行问卷调查.结果:护生职业倦怠的三个维度与人格特质诸多因子存在显著相关性(P＜0.05,P＜0.01)；护生的内外倾向对情感枯竭、去人格化倾向的影响不显著,对职业效能有一定的预测力；神经质和精神质的个体容易出现情感枯竭和去人格化倾向,职业效能感往往会比较低.结论:要重视实习护生职业倦怠的问题；应重视塑造实习护生人格,关注其心理来有效降低倦怠水平.
