目的探讨急危重症临床培训对全科护士自我效能感的影响。方法采用方便抽样法,选取24名参加急危重症临床实践培训的全科护士。采用自行设计的调查问卷对护士培训前及培训1个月后的自我效能水平进行评价。结果培训后护士总体自我效能感、基础护理、急危重患者的评估与观察、急危重护理操作技能、参与组织抢救及沟通交流的得分分别为(3.70±0.36),(3.92±0.14),(3.67±0.24),(3.46±0.34)(3.43±0.47),(3.77±0.40)分,分别高于培训前的(3.08±0.50),(3.52±0.44),(3.10±0.51),(2.82±0.55),(2.67±0.84),(3.19±0.71)分,培训前后比较差异有统计学意义(Z值分别为4.29,3.84,4.29,4.20,3.56,3.88;P(0.05)。结论急危重症临床实践培训可以提高全科护士的自我效能感,促进护士采取积极的态度和行为处理急危重症患者的护理工作。