摘要：
目的探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿父母系统培训的实施效果。方法将ADHD患儿60例随机分为对照组和干预组各30例。两组均给予药物治疗12周,对照组实施常规护理,干预组在此基础上对患儿父母进行系统培训,持续4周。两组干预前后采用家长及教师评分量表（SNAP-Ⅳ）进行评价。结果干预12周后,两组SNAP-Ⅳ家长评分较干预前降低,而干预组评分显著低于对照组（均P(0.01）。结论对患儿父母进行系统培训联合药物治疗,能有效地改善儿童注意缺陷及多动症状,提高儿童学习能力,同时也改善了亲子关系。
