摘要：
目的 研究耳鼻喉科护理中应用阶段性健康教育的护理效果.方法 选取2016年10月——2017年11月期间我院耳鼻喉科接收的100例患者进行研究和对比调查,分别将这些患者分成对照1组与对照2组进行护理,每组患者人数为50人,对照1组的患者采用传统常规护理模式,对照2组使用阶段性健康教育手段,对比患者使用不同护理方法的护理效果.结果 在护理后,对两组患者的焦虑以及抑郁程度进行对比和总结,同时对照2组的护理质量要显著高于对照1组,这就证实了阶段性健康教育应用到耳鼻喉科是最理想的护理方法,可以运用和推广(P<0.05).结论 在耳鼻喉科护理的过程中,运用阶段性健康教育能够提高患者的治疗效率以及满意度,此种方法可以应用到临床上.
