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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院重症医学科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
PBL
医学模拟教学
ICU专科护士
临床能力
摘要：
目的探讨将PBL结合医学模拟教学法在培养ICU专科护士临床能力中应用研究。方法将近年来我省护理质控中心的ICU专科护士分为2组,采用类实验研究方法,2014—2015年34名学员作为对照组,采用传统的临床带教法进行临床规范化培训;而2016—2017年32名学员作为观察组,采用PBL结合医学模拟教学法进行临床规范化培训;2组学员结业后,由临床基地组成考评委员会对学员的临床能力指标进行测评。结果观察组不仅在理论与操作成绩方面,而且在临床处置能力、护理沟通能力、健康教育能力、临床科研能力、临床教学能力、临床管理能力方面与对照组比较,差异有统计学意义(P(0.01)。结论采用PBL结合医学模拟教学法可以显著提高ICU专科护士临床能力。
基金：
2018年华中科技大学第二临床学院教学研究项目﹙201809﹚
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院重症医学科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘伟权,熊杰,肖琦,等.PBL结合医学模拟教学法在培养ICU专科护士临床能力中应用[J].护理学报.2019,26(04):10-13.
