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[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科,湖北武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
麻醉科
出处：
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关键词：
麻醉
心脏手术
住院医师规范化培训
多学科诊疗模式
教学改革
临床教学
应用效果
摘要：
目的 探讨多学科诊疗模式(MDT)在麻醉科住院医师规范化培训心胸外科麻醉教学模式改革中的应用效果.方法 选取医院2018年10月—2019年4月在麻醉科轮转心胸外科的规范化培训医师40人,随机分为MDT教学模式组和传统教学模式组接受培训,每组20人,对比两组学员出科考试成绩、学员及团队成员满意度.结果 MDT教学模式组和传统教学模式组出科考试成绩,学习兴趣,教学组织模式的喜爱程度,自评对培养临床逻辑思维能力的益处,对教学过程的综合满意度的差异均无统计学意义(P>0.05);学员对MDT教学模式的适应程度略差于传统教学模式组,但MDT教学模式组的教学内容更切合临床需要,学员和团队合作人员的满意度也高于传统教学模式组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 MDT教学模式能提高教学效率,同时提高学员及团队合作成员的临床合作满意度.
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科,湖北武汉,430030
通讯作者：
通讯机构：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科,湖北武汉,430030
推荐引用方式(GB/T 7714)：
祝畅,姚文龙,桂伶俐,等.MDT模式下心胸外科麻醉规培教学的探索与实践[J].中国继续医学教育.2020,12(16):21-23.
