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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北 武汉 430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
肠造口
健康教育
心理状态评分
生活质量评分
价值
摘要：
目的:探讨肠造口病人护理中实施健康教育的价值.方法:择取我科室2019.02至2019.11时段内诊疗的肠造口病人共72例,以抽签法划分为对照组(36例)和教育组(36例).对照组为传统护理,教育组在对照组的基础上联合健康教育,比较病人心理状态评分、生活质量评分.结果:教育组心理状态评分、生活质量评分均优于对照组,数据间比较有意义(P＜0.05).结论:在肠造口病人护理过程中,健康教育模式能够有效改善病人心理状态,增强生活质量,可推广.
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北 武汉 430030
推荐引用方式(GB/T 7714)：
余璐.肠造口病人护理中实施健康教育的价值探究[J].健康之友.2020,(7):252-253.
