目的 考察健康教育联合支持性心理干预对初诊慢性乙型肝炎（简称“乙肝”）患者希望水平及应对方式的影响。方法 将2019年1月至2020年12月于华中科技大学同济医学院附属同济医院初诊的90例慢性乙肝患者纳入研究，采用随机数字表法分为2组。对照组45例患者给予常规护理，观察组45例患者给予健康教育联合支持性心理干预。比较2组患者护理前后的希望水平、应对方式及护理满意度。结果 护理3个月后，2组的Herth希望指数量表（HHI）各维度评分均高于护理前（P均(0.05），且观察组的与他人保持亲密的关系（I）、采取积极的行动（P）及现实和未来的积极态度（T）评分均高于对照组（P均(0.05）。护理3个月后，2组的面对评分均升高，回避、屈服评分均降低（P均(0.05）;与对照组相比，观察组的面对评分更高，回避、屈服评分均更低（P均(0.05）。观察组的护理满意率（93.33%）较对照组（77.78%）更高（P (0.05）。结论 健康教育联合支持性心理干预可有效提高初诊慢性乙肝患者的希望水平和护理满意度，帮助患者正面应对疾病。