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文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科,湖北武汉,430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
康复医学科
[2]华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院
中国医科大学盛京医院
中国医科大学附属盛京医院
华中科技大学同济医学院附属同济医院
党政职能科室
第二临床学院
出处：
ISSN：
摘要：
康复医学与其他临床医学二级学科相比,有其自身的特点.康复医学是以功能为导向,而不仅仅是以病理为导向的临床学科[1].康复医疗的工作模式,是以康复医师为领导的Teamwork工作模式.因此,在康复医学的教学设计中,如何充分利用各种教学技术、教学方法、教学理论,促进学生Teamwork康复意识的建立,一直是康复医学教师努力解决的问题[2].
基金：
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目(2017-17)
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科,湖北武汉,430030
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王熠钊,罗璨,姚飞,等.基于“微助教”平台的“三明治教学”在康复医学教学中的应用[J].中国康复医学杂志.2020,35(06):730-732.
