资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ CSCD-E
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院消化内科,湖北武汉430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
内科学系
消化内科
[2]武汉大学人民医院药学部,湖北武汉430060
出处：
ISSN：
关键词：
WeChat平台
SPOC翻转课堂
临床药理学
教学
摘要：
目的探讨基于微信(WeChat)平台的小规模限制性在线课程(SPOC)翻转课堂在"临床药理学"教学中的应用。方法以武汉大学第一临床学院临床医学专业同一年级选修该课程的本科生为研究对象,分为采用传统教学方法的对照组和采用基于WeChat平台的SPOC翻转课堂教学方法的实验组。结果实验组学生的理论考试总成绩为(83.39±9.17)分,显著高于对照组的(76.91±9.70)分(P(0.05)。其中对于分值为40分的简答与病例分析,实验组学生得分(31.61±3.69)高于对照组的得分(26.68±5.15)(P(0.001)。结论将基于WeChat平台的SPOC翻转课堂应用于"临床药理学"本科教学可以提高学生的成绩,特别是能提升医学生运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力。
基金：
武汉大学医学部教学研究项目(2019026)；
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院消化内科,湖北武汉430030
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
喻研,沈秉正.基于WeChat平台的SPOC翻转课堂在临床药理学教学中的应用[J].基础医学与临床.2020,40(07):1015-1019.
