摘要：
目的研究分析在针对2型糖尿病患者实施健康教育的过程中运用知信行模式的实际效果。方法选取在本院接受治疗的2型糖尿病患者,选取时间段为2016年6月至2017年6月,病例数共计为102例,通过随机数字法分组,将其平均分成对照组和观察组各51例。对照组患者接受常规健康教育,观察组则是在常规健康教育基础上实施知信行干预模式,分析两组患者护理3个月之后对糖尿病知识的掌握情况。结果在护理干预3个月之后,观察组患者对糖尿病知识的掌握水平显著高于对照组(P(0.05)。结论临床上护理干预2型糖尿病患者过程中实施知信行模式的健康教育措施效果良好,能够显著的提升患者对糖尿病相关知识的知晓率。
