摘要：
目的分析多形式心理干预在进行小儿科护理时的效果。方法现选取2016年2月～2017年6月我院收治的小儿科患儿131例进行研究,随机单双数法分为对照组患儿65例进行常规护理,观察组患儿66例进行多形式心理护理,对比两组患儿护理配合情况和疾病治疗情况以及患儿家属焦虑情况。结果观察组患儿治疗配合情况,显著高于对照组,差异有统计学意义(P(0.05);观察组患儿治疗情况显著好于对照组,差异有统计学意义(P(0.05);对照组患儿家属护理后1d,2d焦虑情况显著高于观察组,差异有统计学意义(P(0.05)。结论为患儿进行多形式心理护理,可提升患儿配合情况,和疾病治疗情况,缓解患儿家属内心焦虑,有临床推广价值。
