摘要：
目的探讨应用饮食目标设定健康教育策略促进初发2型糖尿病患者饮食管理的效果。方法将80例初发2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规健康教育,完成6次糖尿病饮食管理的个体化教育和24周答疑。观察组采用目标设定策略,通过评估饮食问题,设定5大饮食目标,制定饮食计划,定时反馈饮食问题,讨论目标达成条目,修正饮食计划。观察干预24周末2组患者在糖化血红蛋白、糖尿病饮食自我管理量表得分以及糖尿病相关问题量表5得分上的差异。结果观察组糖化血红蛋白及糖尿病相关问题量表5得分均低于对照组,差异有统计学意义(P(0.05);观察组糖尿病饮食自我管理量表得分高于对照组,差异有统计学意义(P(0.05)。结论基于糖尿病饮食目标设定策略有利于提高患者饮食管理能力,改善患者代谢状态,缓解情绪障碍,是一种有效的健康教育策略。
