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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
关键词：
健康行为过程取向理论
健康教育
慢性呼吸衰竭
自我护理能力
生活质量
摘要：
目的 探讨健康行为过程取向（Health Action Process Approach, HAPA）理论在慢性呼吸衰竭患者健康教育中的应用效果。方法 采用方便抽样法，选择本院2021年7月—2022年7月收治的104例慢性呼吸衰竭患者，参照随机数字表法均分为对照组（给予常规护理）与观察组（给予常规护理+基于HAPA理论的健康教育）,每组各52例，干预时间为3个月，比较两组干预前、干预后的自我护理能力及生活质量变化。结果 实施基于HAPA理论的健康教育后，观察组的自我护理能力量表评分大于对照组（P＜0.05）;观察组的生活质量量表评分小于对照组（P＜0.05）。结论 将HAPA理论应用于慢性呼吸衰竭患者健康教育中，能够明显提高患者自我护理能力，帮助患者取得良好预后，从而提高患者生活质量。
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
廖涔涔,樊露,王佩,等.健康行为过程取向理论在慢性呼吸衰竭患者健康教育中的应用效果[J].当代护士(下旬刊).2024,31(01):72-75.
