目的 探究台签式健康教育联合心理干预对胰腺癌患者术后心理状态及自我效能的影响效果。方法 以本院台签式健康教育联合心理干预实施时间（2019年1月）为界线，将实施前（2018年1月—2018年12月）于本院进行常规护理的102例胰腺癌患者纳入对照组，将实施后（2019年1月—2019年12月）本院收治的102例胰腺癌患者纳入观察组。分别采用状态-特质焦虑量表与贝克抑郁问卷、中文版癌症自我效能感量表、癌症患者生命质量测定量表评估并比较两组患者入院时和出院前1 d的心理状态、自我效能及生存质量，并通过自拟问卷的方式评估其出院前1 d的疾病相关知识掌握度。结果 出院前1 d,两组患者状态-特质焦虑量表的各维度评分及贝克抑郁问卷评分均下降（P均＜0.05）,且观察组优于对照组（P均＜0.05）;出院前1 d,两组患者中文版癌症自我效能感量表的各维度评分、癌症患者生命质量测定量表的各维度评分、疾病相关知识掌握度自拟问卷的各维度评分及总分均上升（P均＜0.05）,且观察组高于对照组（P均＜0.05）。结论 台签式健康教育联合心理干预可改善胰腺癌患者心理状态，提高其自我效能和疾病相关知识掌握度，进而提高患者的生存质量，值得在临床中推广。