目的：探究在胎膜早破患者护理中施行卡片式健康教育法的效果。方法：选取本院2019年3月至2020年3月收治的80例胎膜早破患者为研究对象，根据护理方式的不同分为观察组和对照组，各40例。对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上接受卡片式健康教育法。比较两组患者护理前后焦虑、抑郁评分、产程、产后并发症发生率、新生儿并发症发生率及护理满意度。结果：两组患者护理前焦虑、抑郁评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者各产程均短于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者产后并发症总发生率、新生儿并发症总发生率均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在胎膜早破患者常规护理中施行卡片式健康教育法，能有效消除患者的负面情绪，缩短其产程，降低产后并发症发生率，进而提高患者的护理满意度。